Didaktik
Planung, Entwicklung und Gestaltung von Lernprozessen hat eine jahrhundertealte Tradition. Sie beruht inzwischen auf wissenschaftlichen Grundlagen und bezieht starke Entwicklungsimpulse aus ihrer Anwendung bzw. aus den Erfahrungen ihrer Anwender (Lehrer, Trainer, Dozenten, weniger Lerner).
Ebenen didaktischen Handelns
Unabhängig von den technischen Möglichkeiten einzelner Lernumgebungen befasst sich die angewandte Didaktik mit Aktivitäten auf drei Handlungsebenen. MEHR
Modellierung von Bildungsmaßnahmen
Um die für Bildungsmaßnahmen notwendigen methodischen Aspekte sinnvoll und effizient modellieren zu können, ist die Einführung neuer Beschreibungsformate hilfreich, ohne dabei hinter bereits erreichte Standards zurückzufallen. Dies ermöglicht Bildungsveranstaltern die Produktion und Distribution digitaler Lernangebote unmittelbar aus ihrem eigenen Kompetenzfeld heraus zu gestalten. Im Vordergrund steht dabei nicht Contentproduktion sondern die Gestaltung und Zuordnung didaktisch sinnvoller Lehr-/Lern-Aktivitäten. MEHR
